Arístóteles (primera clase-tercera semana)

Lee las páginas 79, 80, 81, 82 del libro Ética para jóvenes y la página 8 y 9 del tema 6 de los apuntes. Esta clase puede hacerse hasta el sábado a las 12. Que sepas que esta semana como llegan las vacaciones solo habrá dos entregas, dos clases. Es decir que esta es la penúltima clase del trimestre.

PLURALISMO MORAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL (tercera clase, segunda semana)

EN ESTA ENTRADA HAY DOS TAREAS:

1. Ver este vídeo en el que se habla del pluralismo moral como solución al relativismo moral (página 6 del tema 6)  y se habla también de dos tipos de inteligencias, la inteligencia tradicional y la inteligencia emocional (página 7 del tema 6) y rellenar el formulario. Son treinta preguntas porque el vídeo es más corto.

2. Hay que rellenar también la página 4 del tema 6. Son cosas muy sencillas que si hicisteis las entradas anteriores de sofistas y Sócrates no os costará nada rellenar. Se trata de responder escuetamente a cada apartado. (No hace falta hacer frases con sentido completo, a veces es suficiente poner SI/NO o escribir tres palabras... no mucho más. )
Cuando se ha respondido se hace una foto a la página y se envía a comentariosmarcos@gmail.com.
Con tu nombre y apellido en el asunto del mensaje, por favor

TENÉIS HASTA EL SÁBADO A LAS 12 PARA ENVIAR.

Recordad que si no recibís un mail con vuestras respuestas es que no está enviado.

SOBRE EL RELATIVISMO MORAL (Segunda clase, segunda semana)

Tras leer desde la página 58 a la 63 del libro "Ética para Jóvenes" y la página 66 del mismo libro responde el siguiente cuestionario. Hay una pregunta que está repetida.

ESTE VíDEO NO ES LA SEGUNDA CLASE DE LA SEMANA

El vídeo que voy a colgar ahora no es obligatorio. NO SIRVE PARA NADA RELACIONADO CON LA ASIGNATURA DE FILOSOFÍA DESDE EL PUNTO DE VISTA ACADÉMICO. Al que se anime a verlo espero que le sirva para su vida. Pero nada más. Seguir el plan propuesto en el vídeo no se puede acreditar como mérito para nada que tenga que ver con la nota del curso. Es un experimento vital que se me ha ocurrido para pasar estos días. Los que lo hagan me pueden escribir contándome su experiencia o no, como prefieran. Si me quieren preguntar algo también pueden hacerlo. Si alguno quisiera contactar por Skype también podríamos hacerlo. Quizás si son un grupo numeroso un día podríamos conectarnos todos a través de algún programa de videoconferencia. Pero tendría que investigar cómo funciona porque no sé. Ánimo, dura cinco minutos.

SOFISTAS Y SÓCRATES JUNTOS (pero no revueltos) PRIMERA CLASE de la SEGUNDA SEMANA.

Esta es una entrada de repaso sobre Sócrates y los sofistas. Son dos vídeos más entretenidos que ver mi cara. (Aunque mi cara es chachi, eso nadie lo duda). Primero tienes que ver este vídeo sobre los sofitas que dura 7 minutos. Luego tienes que ver este otro vídeo sobre Sócrates que dura parecido. Luego tienes que responder este cuestionario. También puedes ayudarte de la página 3 y la 5 del Tema 6 de los apuntes. Ánimo, que ya nos queda un día menos de confinamiento. pridP

SÓCRATES.

Esta es la tercera clase de esta semana y tiene como protagonista a Sócrates que se enfrenta a los sofistas en el problema del relativismo moral que es un tema muy importante en la ética. Luego hay que responder un cuestionario de veinte preguntas. Cuando lo envíes te llegará un mail confirmando que lo has hecho. Aunque cuando envías en el propio formulario te tiene que decir que ya está hecho, así no tienes dudas, porque lo tendrás por duplicado: en el correo y en el propio formulario.

LOS SOFISTAS (segundo día de cuarentena)

Esta entrada corresponde a la segunda clase de la semana. Cuando la cuelgo es el lunes 16 de marzo. Conviene que la hagas el día que tenemos clase pero yo esperaré hasta el sábado por la noche (12 de la noche para enviar los resultados de vuestros test). Si tienes algún problema para seguir las clases de este modo ponte en contacto conmigo a través del mail.

CUESTIONES INICIALES DE MORAL (1º clase de la Cuarentena)

Este es el comienzo del tema de ÉTICA (el tema 6) Su visión sustituye la clase que hubiera sido explicada el primer día de cuarentena. Después de ver el vídeo que dura 14 minutos tienes que hacer el cuestionario que es fácil si has estado atento. También te puedes ayudar para responderlo consultando los apuntes.